Leitung (w, m, d) einer Kindertageseinrichtung

• Leitung der Einrichtung
• Planung des Personaleinsatzes
• Teamführung
• fachliche Beratung und Anleitung der pädagogischen Mitarbeitenden
• Erstellung und Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte unter Berücksichtigung der Alleinstellungsmerkmale und des Qualitätsmanagements
• übergreifende theoretische Ausbildungsbegleitung von Praktikantinnen und Praktikanten
• selbständige Wahrnehmung von Verwaltungsaufgaben
• Gestaltungsverantwortung von einrichtungsbezogenen Prozessen
• Elternarbeit mit besonderem Schwerpunkt der Eltern der interkulturellen Elternarbeit
• Regelung baulicher Belange
• Netzwerkarbeit im Stadtteil
• Umsetzung der gesetzlichen Aufgaben nach dem Kinderbildungsgesetz
• Übernahme der Belange für den Arbeits- und Gesundheitsschutz und den Datenschutz

• eine abgeschlossene Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin bzw. zum staatlich anerkannten Erzieher oder die staatliche Anerkennung zur Kindheits- bzw. Sozialpädagogin bzw. die staatliche Anerkennung zum Kindheits- bzw. Sozialpädagogen und eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung in Kindertageseinrichtungen und eine zweijährige Berufserfahrung als stellvertretende Leitung einer Kindertageseinrichtung mit mindestens 130 Plätzen oder
• eine abgeschlossene Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin bzw. zum staatlich anerkannten Erzieher oder die staatliche Anerkennung zur Kindheits- bzw. Sozialpädagogin bzw. die staatliche Anerkennung zum Kindheits- bzw. Sozialpädagogen und eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung in Kindertageseinrichtungen und eine zweijährige Berufserfahrung als Leitung einer Kindertageseinrichtung mit mindestens 100 Plätzen

Bewerbende, die nach 1970 geboren sind, haben einen ausreichenden Masernschutz bzw. eine Masernimmunität gem. Infektionsschutzgesetz nachzuweisen.

Ihre persönlichen Kompetenzen

• Fähigkeit der Mitarbeiterführung
• Fähigkeit, Position zu beziehen und notwendige eigene Entscheidungen und Vorgaben des Trägers umzusetzen
• Kontaktfähigkeit und Eigeninitiative, Flexibilität und Kreativität
• Organisations- und Strukturierungsfähigkeit, Selbstmanagement
• Fähigkeit, pädagogische Konzepte zu erarbeiten, abzustimmen und in die Praxis umzusetzen
• Weiterentwicklung des Einrichtungsprofils mit Alleinstellungsmerkmalen und Sichern von Qualitätsmanagementprozessen
• Fähigkeit, Kompromisse und Konsens bei den vielseitigen Ansprüchen und Vorstellungen unterschiedlicher Gruppen (Kinder, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Eltern, Träger, etc.) zu erzielen
• Kenntnisse über Raumgestaltung als Element der pädagogischen Arbeit
• interkulturelle und kommunikative Kompetenzen
• Implementierung digitaler Medien in die pädagogische Arbeit
• Fähigkeiten und Kompetenzen in der inklusiven Arbeit, Kenntnisse zur Umsetzung des Bundesteilhabegesetzt in der pädagogischen Arbeit
• Kenntnisse zum Kindeswohl und Gewaltschutzkonzept
• Organisationsfähigkeit und Strukturierungsfähigkeit, Selbstmanagement
• pädagogische Arbeit mit den Kindern und den Eltern partizipativ gestalten und Fähigkeit zur Gestaltung eines transparenten Beschwerdemanagements
• Fähigkeit der Repräsentation der Einrichtung Außenstehenden gegenüber