Stellvertretende Leitung (w, m, d) in der Kindertageseinrichtung Goebenstraße (Walsum)

• Gruppenleitung
• selbstständige Wahrnehmung begrenzter Leitungsaufgaben in Absprache mit der Leitung
• Teamführung
• Übernahme aller Leitungsaufgaben bei Abwesenheit der Leitung
• in Absprache fachliche Beratung und Förderung der pädagogischen Mitarbeitenden
• übergreifende theoretische Ausbildungsbegleitung von Praktikantinnen und Praktikanten
• Wahrnehmung von Angelegenheiten des Familienzentrums in Absprache mit der Leitung
• Elternarbeit mit besonderem Schwerpunkt, Eltern mit Migrationshintergrund und Eltern in schwierigen Lebenslagen
• Mitgestaltung einrichtungsbezogener Prozesse
• Mitwirkung bei Entwicklungsprozessen in der Einrichtung
  • Weiterentwicklung des Einrichtungsprofils mit dem Alleinstellungsmerkmal 'Buchkita'
  • Sichern von Qualitätsmanagementprozessen
  • im Rahmen der Inklusion: Zusammenarbeit mit externen Trägern wie z.B.  Therapiepraxen und Anbietern von Inklusionshilfen

• eine abgeschlossene Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin bzw. zum staatlich anerkannten Erzieher oder die staatliche Anerkennung zur Kindheits- oder Sozialpädagogin bzw. zum Kindheits- oder Sozialpädagogen und eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung in Kindertageseinrichtungen und eine zweijährige Berufserfahrung als stellvertretende Leitung einer Kindertageseinrichtung mit mindestens 100 Plätzen oder
• eine abgeschlossene Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin bzw. zum staatlich anerkannten Erzieher oder die staatliche Anerkennung zur Kindheits- oder Sozialpädagogin bzw. zum Kindheits- oder Sozialpädagogen und eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung in Kindertageseinrichtungen und eine zweijährige Berufserfahrung als Leitung einer Kindertageseinrichtung mit mindestens 70 Plätzen
• Bewerbende, die nach 1970 geboren sind, haben einen ausreichenden Masernimpfschutz bzw. eine Masernimmunität gem. dem Infektionsschutzgesetz nachzuweisen

Ihre persönlichen Kompetenzen

• Teamfähigkeit
• Flexibilität
• Kontaktfähigkeit und Eigeninitiative
• Fähigkeit, Kompromisse und Konsens bei den vielseitigen Ansprüchen und Vorstellungen unterschiedlicher Gruppen (Kinder, Mitarbeitende, Eltern, Träger, etc.) zu erzielen
• Fähigkeit, Position zu beziehen
• interkulturelle Kompetenzen
• Organisations- und Strukturierungsfähigkeit
• Kontaktfähigkeit und Eigeninitiative
• Fähigkeit, pädagogische Konzepte zu erarbeiten, abzustimmen und in die Praxis umzusetzen im Hinblick auf Kinderschutz und Gewaltschutz
• Kenntnisse über die Arbeit einer Pluskita, bzw. das Interesse, sich diese anzueignen
• Kenntnisse über Raumgestaltung als Element der pädagogischen Arbeit, bzw. das Interesse, sich diese anzueignen