stellvertretende Leitung einer Kindertageseinrichtung (w, m, d)

• selbständige Wahrnehmung begrenzter Leitungsaufgaben in Absprache mit der Leitung
• Übernahme aller Leitungsaufgaben bei Abwesenheit der Leitung
• Gruppenleitung
• fachliche Beratung und Anleitung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
• übergreifende theoretische Ausbildung von Praktikantinnen und Praktikanten
• Elternarbeit mit besonderem Schwerpunkt des Involvements der Elternschaft
• Mitgestaltung einrichtungsbezogener Prozesse
• Mitwirkung bei der Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte
• Umsetzung der gesetzlichen Grundlagen (KiBiz/SGB VIII)
• Mitverantwortung für die Entwicklung, Umsetzung und kontinuierliche Weiterentwicklung eines einrichtungsbezogenen Schutzkonzeptes zur Sicherung des Kindeswohls
• mitverantwortliche Übernahme der Belange des Arbeits- und Gesundheitsschutzes sowie des Datenschutzes in der Kindertageseinrichtung

• eine abgeschlossene Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin bzw. zum staatlich anerkannten Erzieher oder die staatliche Anerkennung zur Kindheits- bzw. Sozialpädagogin bzw. die staatliche Anerkennung zum Kindheits- bzw. Sozialpädagogen und eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung in Kindertageseinrichtungen und eine zweijährige Berufserfahrung als stellvertretende Leitung einer Kindertageseinrichtung mit mindestens 40 Plätzen

Bewerbende, die nach 1970 geboren sind, haben einen ausreichenden Masernschutz bzw. eine Masernimmunität gem. Infektionsschutzgesetz nachzuweisen.

Ihre persönlichen Kompetenzen

• Teamfähigkeit, Flexibilität, Kontaktfähigkeit und Eigeninitiative
• Organisationsfähigkeit und Strukturierungsfähigkeit, Selbstmanagement
• Fähigkeit pädagogische Konzepte zu erarbeiten, abzustimmen und in die Praxis umzusetzen
• Fähigkeit zur Führung und Förderung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
• Auseinandersetzung mit der Rolle als Gruppenleitung als auch als stellvertretende Leitung
• Fähigkeit, Kompromisse und Konsens bei den vielseitigen Ansprüchen und Vorstellung unterschiedlicher Gruppen (Kinder, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Eltern, Träger etc.) zu erzielen
• Fähigkeit, Position zu beziehen und notwendige eigene Entscheidungen sowie Vorgaben des Trägers umzusetzen
• Kenntnisse über Elternarbeit mit besonderem Schwerpunkt des Involvements der Elternschaft
• pädagogische Arbeit mit den Kindern und Zusammenarbeit mit den Eltern partizipativ gestalten und Fähigkeit zur Gestaltung eines transparenten Beschwerdemanagements
• Kenntnisse über Raumgestaltung als Element der pädagogischen Arbeit
• Implementierung digitaler Medien in der pädagogischen Arbeit
• Kenntnisse zum Kindeswohl und Gewaltschutzkonzept