Leitung der SchulKulturKontaktStelle (w, m, d) in der Abteilung Kommunale Schulentwicklung

• Leitung der SchulKulturKontaktStelle
• Steuerung und systematische Weiterentwicklung der Duisburger SchulKulturKontaktStelle, die ein Alleinstellungsmerkmal im Bereich der schulischen Bildung der Kommunalverwaltungen in NRW ausweist
• Analysieren von Entwicklungen in der schulischen, kulturellen und künstlerischen Bildungslandschaft in Bund, Land und Kommune, sowie verantwortliche (Weiter-) Entwicklung daraus resultierender Handlungsfelder, schulkultureller Konzepte sowie künstlerisch-kultureller Bildungsansätze für Duisburg
• Entwicklung und Realisierung richtungsweisender Projekte, Handlungsempfehlungen und strategischer Konzepte für und mit Schulen, Kindern und Jugendlichen, Kunstschaffenden und kulturellen Bildungsinstitutionen
• Analyse schulischer Bildungslandschaften und Handlungsfelder, soziokultureller Konzepte und künstlerisch-kultureller Bildungsansätze im Rahmen der Integration, sowie Erarbeitung von Handlungsempfehlungen und Vorlagen für Verwaltung und den Rat der Stadt Duisburg
• Verantwortliche Koordination und Steuerung schulkultureller und schulkünstlerische Bildungsarbeit, sowie Vernetzung interner und externer Beteiligte in regionalen und überregionalen Netzwerken; Beteiligung und Aufbau von neuen Netzwerken
• Evaluation umgesetzter Maßnahmen und Projekte, sowie deren Anpassung an erkannte Erfordernisse                                          
• Verantwortliche Planung und Durchführung von Veranstaltungen mit regionaler und überregionaler Bedeutung
• Fördermittelakquise, Fördermittelbeantragung und Verwaltung
• Beratung und Unterstützung von Schulkulturinstitutionen sowie Beantragung, Verwaltung und Abwicklung von Fördermitteln
• Koordinierung und Abwicklung der seit Jahren erfolgreichen, sich ergänzenden Landesprogrammen „Kultur und Schule“, „Kulturrucksack NRW“, „Kulturstrolche“
• Management des Lebendigen Kulturstadtplans, des KunstKulturBusses und anderer bewährter Projekte
• Fortbildungen, Tagungen, Workshops und Gesprächskreise (regionale wie überregionale) planen, durchführen und leiten
• schulkulturelle Fachberatung von Schulen, Institutionen, Kunstschaffenden, Eltern und anderen Interessierten
• intensive Fördermittelakquise und Mittelverwaltung
• Marketing und Öffentlichkeitsarbeit
• Verantwortlichkeit für die Leitung, Steuerung sowie die Zielerreichung des Bereiches

• die Laufbahnbefähigung für die Laufbahngruppe 2, zweites Einstiegsamt des allgemeinen nichttechnischen Verwaltungsdienstes oder
• eine abgeschlossene wissenschaftliche Hochschulbildung (Master oder Diplom Univ.) des Studienfaches Soziologie, Sozialwesen, Politik- oder Kulturwissenschaften oder
• eine verwaltungsspezifische Ausbildung mit zweiter Verwaltungsprüfung (Verwaltungslehrgang II) oder erster Verwaltungsprüfung (Verwaltungslehrgang I) sowie eine Befreiung von der Ausbildungs- und Prüfungspflicht und gleichwertige Fähigkeiten und Erfahrungen im Hinblick auf die Wertigkeit der Funktion
• und eine anschließende mindestens 2-jährige dienliche Berufserfahrung im Kulturellen oder ähnlichem Bereich nach Erwerb der jeweiligen o. a. Qualifikation

Ihre persönlichen Kompetenzen

• umfassendes Wissen über kulturelle Bildungsarbeit im Jugend-, und Schulbereich
• Leitungs-, & Führungserfahrung
• kulturpädagogische Kenntnisse (Schule, Kinder-/Jugendeinrichtung oder Bildungsinstitution
• Grundkenntnisse über die Entwicklungsphasen der Zielgruppe und ihrer Bedürfnisse
• langjährige Berufserfahrung im (Kultur-) Projektmanagement
• Erkenntnisgeleitete Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit und über die Duisburger Kunst-, Kultur-, und Schullandschaft
• sehr sicherer mündlicher und schriftlicher Ausdruck
• sicheres und sachverständiges Auftreten
• Eigeninitiative und hohes Maß an Selbständigkeit
• Sachbezogenheit und Lösungsorientierter Ansatz
• Gelassenheit im Umgang mit unterschiedlichen Menschen und Situationen
• Kommunikations- und Motivationsfreue als Grundlage für Netzwerkarbeit
• teamorientiertes wie selbstständiges Arbeiten
• hohe soziale und interkulturelle Kompetenz gekoppelt an Entscheidungskompetenz
• Mobilität und Flexibilität (Bereitschaft an Wochenenden und Abendstunden zu arbeiten)
• ausgeprägte Organisationsfähigkeit und hohe Belastbarkeit
• fundierte Kenntnisse in den gängigen Office-Programmen (Excel, Word, PowerPoint,etc.)
• gute Kenntnisse über Projektförderung sowie Onlineveranstaltungskalendern, etc.
• Fähigkeit, Mitarbeitende zu motivieren, zu führen sowie eigenständiges Handeln dieser zu fördern
• Abschluss einer Personalentwicklungsmaßnahme für Führungskräfte ist wünschenswert.